历史学科的开放性试题（简称小论文）有综合性强，思维逻辑能力、提取信息并阐述的能力要求高，对学生的品格和思想考查全面等等特点，被称为高考评价体系“一核四层四翼”的综合试炼场。对于学生来说，小论文是得分的重灾区，也是提分的有效区。为了更好地帮助高三学生把握历史小论文的写作，增强高分目标的信心，东风高中历史名师工作室的张群老师，为高三（11）班的学生带来了一次系统、细致、高效的讲座。

元月2日，下午4点15分，高三（11）班的同学正襟危坐，期待着张群老师的到来。张群老师是华中师范大学的研究生，湖北省优秀教师，十堰市历史学科核心专家组成员，曾获全国优质课竞赛一等奖。深耕历史教学多年的她，对学生在小论文题上可能存在的问题了如指掌，也对近些年高考小论文题的考查方向烂熟于胸。她引导学生对比湖北卷几年的高考题，总结小论文题的特点和要求，依次从小论文题四个部分的具体要求展开讲述。既有理论的总结，又有实践操作训练，帮助学生把握论题的角度和语言，导入语的作用与书写，论述的布局与史论结合的方法，结论与升华的方向。干活满满的一小时，不仅帮助学生在小论文题上有更多的理解和获得，也帮助听讲的老师们更系统地把握小论文的逻辑。 

本次“东高讲堂”活动得到了学校教务处、年级的大力支持，高三（11）班全体和高二（6）班部分学生参加，历史教研组部分老师参加。东风高中历史名师工作室将继续紧扣学生的薄弱点，进行专项提分讲座。一大波高能高分讲座正在来袭，敬请期待。