在学术研究的道路上，课题的中期结题汇报和中期检查是确保课题研究质量的重要环节。在学校各级领导的大力支持下，《项目化学习视角下戏剧教学在高中英语阅读课的实践与探究》课题组于2024年12月10日在我校名师工作会议室成功举办了课题中期检查活动。 

该课题自立项以来，团队成员通过不懈的努力，在理论研究和实践应用方面均取得了显著进展。本次中期检查活动的主要目的是对课题自立项以来的研究成果进行分析，研讨课题研究的可持续性，并重点进行反思、归纳、深化和细化工作。检查活动由课题负责人刘彦麟老师主持，邀请了2位学校的学科骨干、评议专家，东风高中教务处主任陈先龙和地理正高级教师、特级教师廖三红督学，确保了评议的专业性和客观性。参与人员包括课题组全体成员、部分英语学科教师以及对课题感兴趣的其他学科教师。

活动开始，课题负责人首先对课题的研究背景、目标和计划进行了概述，并详细介绍了课题组在研究过程中所采取的方法和已取得的阶段性成果，包括精品公开课、编纂的导学案、校本教材、戏剧展演活动、师生的问卷调查等。随后，课题组成员分别就自己的研究进展进行了汇报，涉及课堂设计、学生反馈、论文构建、调查报告数据、理论分析等多个方面。 

在研讨环节，与会专家对课题的中期研究成果给予了高度评价，并就课题研究的可持续性进行了深入讨论。专家们一致认为，课题研究不仅在理论上有所创新，而且在实际应用中也展现出了巨大的潜力。专家们就课题的研究方法的优化、研究视角的拓展、研究成果的转化以及可能遇到的挑战等方面与课题成员进行了深入的讨论。陈先龙主任指出课题研究的语言要更加专业化，流程要更加规范化，在学校形成带头示范作用，积极带动老师们认真做课题研究，以学促研，以研促教，提高教育教学质量。课题专家廖三红提醒课题成员们要把研究工作做得更加细致，按照课题各项进度的时间节点，做好研究和资料收集、校本教材、导学案等工作，完善后期的调查问卷、数据分析和附件目录，并与市级课题组负责人保持积极的沟通和联系。廖三红把自己的研究课题相关的资料文件等毫无保留地分享给与会成员，传授了宝贵的经验。 

专家们提出了一系列建设性的意见和建议，为课题的后续研究提供了宝贵的指导。课题组成员在专家们的指导下，对前期研究中遇到的问题进行了深入的反思，归纳了研究中的关键点和创新点，并对研究方案进行了深化和细化，明确了研究的重点和难点，制定了更为具体的研究计划和实施步骤，以确保课题研究的质量和效率。  

活动的最后，课题负责人刘彦麟老师对专家们的宝贵意见表示感谢，并承诺将根据评议结果调整研究计划，确保课题研究的顺利进行。同时，她也对课题组成员的辛勤工作表示肯定，并鼓励大家继续保持研究的热情和创新精神。 

   《项目化学习视角下戏剧教学在高中英语阅读课的实践与探究》课题申报中期检查的成功举办，标志着课题研究进入了一个新的阶段。本次中期检查不仅为课题研究提供了重要的反馈，也为课题组成员指明了后续研究的方向。期待课题组在未来的研究中能够取得更加丰硕的成果，为学术界和教育教学的发展做出更大的贡献。