6月16日，我校暑期高三教师研修活动不知不觉已经到第五天，这两天的研修学习既有高水平的专家讲座，又有名校的实地参观，参与研学的老师纷纷表示得觅金针，不虚此番跋涉。

中国教育研究发展中心研究员张鹏生专家作了题为《提升思维品质，打造高效课堂》的专题讲座，讲述如何在学科教学中有效使用思维导图。张老师让我们体会到了思维导图在教学中的广泛应用，恰当应用思维导图可以促进教学方法和教学模式的变革，增强学生思维活动的灵活性和逻辑性，培养学生良好的思维方式和思维品质，提高学生思维活动的质量。

国家级骨干教师马建兴校长为老师们带来了《以证据作为辩论武器的听评课》专题讲座。马校长通过很多生动的案例说明评课时要做到“四观”和“六听”，即：观课的时候要观课标题，观文本，观课型，观课堂；听课的时候要听教师的意图、教师的导入、教师的“问”、教师的评等等。讲座深入浅出，非常全面。老师们纷纷表示干货满满，为自己未来的听评课提供更加全面的思路，受益匪浅。

会后，在江苏省木渎高级中学教师的带领下，我校教师先后参观了木渎高级中学校史馆、科学技术中心、生物课堂基地等教学区。学校整体布局合理，校内建筑、走廊经过精心设计，具有浓郁的文化韵味，一步一景，一景一故事。学校学生的生物、化学课堂令人惊叹，真正实现了“实践出真知”的教学理念。学生亲身体验知识的魅力，知行合一的教学理念在这里得到充分展现。这种以学生喜闻乐见的形式进行教学的模式切实落实了新课改的教学理念，真正践行了以学生为中心的教育理念。

每一次学习，都是一次且行且思的专业成长；每一次交流，都是一场心灵相契的思维碰撞。我校教师将以此次参观学习为契机，继续拓展学习交流的广度和深度，博采众长，悟教育之道、谋教育新篇！