专业成长，步履不停。6月14日，东风高中高三教师们迎来第三天的暑期研修，江苏省苏州中学校学术处主任程振理、浙江省海宁市高级中学德育主任陈晓庆与江苏省木渎高级中学校长张飞分别以《基于核心素养的教学设计与评价变革》、《心理健康视角下学校德育工作开展实践》与《指向教学评一体化的“问·学”课堂构建》为题作专题讲座。校领导班子成员与全体教师认真聆听了讲座。

程振理老师深入浅出地为我们解读了中国高考评价体系的内涵与价值，剖析了高考评价体系背景下课堂教学改革的正确方向和实施路径。他认为，基于核心素养的课堂教学，应实现育人理念、教学设计、课程设置与教师角色四个方面的转型。尤其强调课堂情境设计要注意真实性、启发性、新颖性、层次性。程老师的讲座具有极强的理论引领性和实践指导性。教以共进，研以致远，教与研的完美结合，将汇聚成一股提高东高教师教育教学水平的合力。

陈晓庆老师以用生动的教育案例、先进的教育理念、智慧的德育举措讲解德育工作应如何实现从“服务学习”到“引领学习”的深度转型，启示老师们要把握德育工作的三大特点“层次相通性”、“地区差异性”与“内容创造性”，尤其强调要通过年级创意活动、学科专题活动、校园文化活动与社团活动等各种形式激活学生兴趣，提升学生的体验感与参与感,从而实现德育引领学习。

张飞老师列举了新高考各学科试题并进行阐释新高考试题的特点，指出新高考聚焦关键能力考查，突出思维品质与创新精神，实现从“考知识”向“考能力”的转变。但是学生在试卷解答中会存在着心理素质、学习习惯、书写规范、严谨细致等等问题。针对这些问题，张老师提出了一些高中课堂教学质量提升路径。一要立足课标，按照核心素养展开教学；二要优化教学方式；三要选择有效的教学手段；四要树立科学的学生观，研透学情，因材施教。

采撷归来收获多，学思并济促成长。三位专家的讲座，为老师们的教学提供了新的思路和方向。每一次学习都是一场渐行渐远的修行，每一次培训都是为了凝聚最好的教育力量。相信通过今天精彩的培训和学习，老师们定将学有所成，学有所获，东高高三全体教师业务水平也将会在新学期迈上一个新台阶！